6月30日下午，學院黨委理論中心組圍繞國家及教育部關于新工科建設的相關文件精神開展了學習研討，學院黨委書記劉杰主持會議，院長黃傳真、理論中心組成員參加會議。
會上，理論中心組認真學習了兩會政府工作報告中關于制造業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關論述、新一代人工智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020，重點學習了《未來技術(shù)學院建設指南（試行）》，指南中指出，科技飛速發(fā)展引發(fā)的革命性、顛覆性技術(shù)突破正在深刻影響著人們的生產(chǎn)生活方式、社會發(fā)展進程、國際競爭格局。加快培養(yǎng)具有前瞻交叉思維的科技創(chuàng)新人才，搶抓科技發(fā)展機遇，是高等教育承載的歷史使命。為扎實推進新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，推動高校加快體制機制創(chuàng)新，做好未來科技創(chuàng)新領軍人才的前瞻性和戰(zhàn)略性培養(yǎng)，搶占未來科技發(fā)展先機，教育部將在高校培育建設一批未來技術(shù)學院，未來技術(shù)學院聚焦未來革命性、顛覆性技術(shù)人才需求，旨在探索專業(yè)學科實質(zhì)性復合交叉合作規(guī)律，探索未來科技創(chuàng)新領軍人才培養(yǎng)新模式。
黃傳真結(jié)合學習談了心得體會。他指出，未來技術(shù)學院的建設要有實體；要堅持黨的領導，堅持黨管一切的原則；要打造高水平的師資隊伍，師資隊伍建設是關鍵，可探索固定人員和流動人員相結(jié)合的方式，推動專業(yè)建設、促進交叉研究；要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極探索“本碩博”貫通培養(yǎng)機制，打破邏輯培養(yǎng)方式，根據(jù)培養(yǎng)目標反向重構(gòu)課程體系。他強調(diào)，要深刻把握新工科“新的工科專業(yè)、工科的新要求”的建設內(nèi)涵，依托學院現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)具有前瞻性、能夠引領未來發(fā)展的科技創(chuàng)新領軍人才，推動“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型升級，為建設高等教育強國、服務經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
理論中心組其他成員圍繞新工科規(guī)劃及“未來技術(shù)學院”建設方面的要求，談了學習心得體會。
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