2024年山東大學(xué)《智能產(chǎn)品設(shè)計》微專業(yè)招生簡章

面向國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略、面向智能產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展前沿，結(jié)合山東大學(xué)“致力于培養(yǎng)最優(yōu)秀的本科生”人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，堅持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、促交叉、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，增加傳統(tǒng)專業(yè)的增長點，學(xué)科支撐，方向引領(lǐng)。在本科生院的支持下，機械工程學(xué)院推出“智能產(chǎn)品設(shè)計”微專業(yè)項目。

1. 微專業(yè)簡介

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，智能產(chǎn)品逐漸興起，給我們的生活帶來巨大變化。如果把人類智慧特征能力搭載在某種產(chǎn)品上，從而部分或全部代替人完成某些事情，或完成人類不能完成的事情，這樣的產(chǎn)品就可以稱之為智能產(chǎn)品。因此，具備靈敏感知能力、正確思維能力、準(zhǔn)確判斷和有效執(zhí)行能力，并把這些能力全部加以綜合利用的產(chǎn)品設(shè)計就是我們所說的智能產(chǎn)品設(shè)計。智能產(chǎn)品設(shè)計首先是根據(jù)用戶的生活習(xí)慣，自動感知用戶需求，提供主動的服務(wù)。除了“主動服務(wù)”之外，還要實現(xiàn)不同種類產(chǎn)品的互聯(lián)互通和集中控制。智能產(chǎn)品設(shè)計是讓人類生活變得更簡單，更輕松。如何在已經(jīng)到來的物聯(lián)網(wǎng)時代把握新的機遇，這也是新時代給我們的新命題。

“智能產(chǎn)品設(shè)計”微專業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握智能產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，能夠在智能制造領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗檢測、技術(shù)管理和應(yīng)用研究等工作，具有高度社會責(zé)任感、良好的文化素養(yǎng)、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的國際視野，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，具備團隊精神，個性與人格健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

1. 培養(yǎng)要求

從能力、素質(zhì)兩方面提出具體要求。

基本能力要求1：掌握藝術(shù)設(shè)計學(xué)基礎(chǔ)理論和產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)知識；

基本能力要求2：掌握智能產(chǎn)品設(shè)計的程序和產(chǎn)品設(shè)計的形態(tài)創(chuàng)造及基本結(jié)構(gòu)設(shè)計的技能；

基本能力要求3：能在產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作、人機工程學(xué)、計算機輔助設(shè)計等方面具備一定技能；

基本能力要求4：具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決智能產(chǎn)品設(shè)計實際問題的基本能力；

基本能力要求5：掌握產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新理論和方法，具有對新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品進行設(shè)計、研究和開發(fā)的能力；

基本素質(zhì)要求1：了解智能產(chǎn)品設(shè)計的前沿技術(shù)、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求。

基本素質(zhì)要求2：有自己明確的設(shè)計方向，在專業(yè)領(lǐng)域建立自身優(yōu)勢。

基本素質(zhì)要求3：在產(chǎn)品設(shè)計或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具備繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的能力。

基本素質(zhì)要求4：在團隊協(xié)作中起到不可或缺的作用，具備較強的領(lǐng)導(dǎo)指揮能力。

三、師資力量

智能產(chǎn)品設(shè)計微專業(yè)的教學(xué)依托校內(nèi)校外兩股師資力量。

校內(nèi)課程教學(xué)依托山東大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，2021年產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)評為國家一流本科建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有專任專業(yè)教師14人，其中教授5人、副教授5人，具有博士學(xué)位和博士在讀13人。教師隊伍的職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，整體水平高，具有良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)符合滿足本微專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。進行課程教學(xué)的同時帶領(lǐng)學(xué)生參加國內(nèi)外設(shè)計類大賽，檢驗專業(yè)的學(xué)習(xí)效果。

校外實踐教學(xué)依托多年來在社會上從事一線產(chǎn)品設(shè)計的企業(yè)公司中具有實踐經(jīng)驗的職業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)參與實際設(shè)計項目，從實戰(zhàn)中得到鍛煉。同時還聘請國內(nèi)外專家教授定期進行專業(yè)講座與學(xué)術(shù)交流活動，提升對全球行業(yè)發(fā)展前沿問題的思考，開闊視野，

四、課程設(shè)置

智能產(chǎn)品設(shè)計課程體系具有人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、工程技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)課程，具有跨領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)能力、創(chuàng)新能力和國際視野等綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程，三學(xué)期與六門必修課程四門選修課程縱橫交錯，時間維度和專業(yè)廣度相輔相成。

設(shè)計理論+設(shè)計技能+人工智能(全覆蓋)+項目式教學(xué)+不確定性問題教學(xué)：培養(yǎng)不確定性創(chuàng)新思維。

1. 教學(xué)安排

   本微專業(yè)項目授課方式為線上線下混合式教學(xué)，每學(xué)期安排4-8個學(xué)分的課程。教師線下教室教學(xué)與線上使用遠程直播互動教室或在線教學(xué)平臺進行網(wǎng)絡(luò)直播授課相結(jié)合，同時借助我校課程中心平臺和中國大學(xué)慕課等資源開展混合式教學(xué)。參與實際項目采用線上/線下指導(dǎo)，及相關(guān)交流或?qū)嵺`活動。

   六、學(xué)費

   微專業(yè)收費按照我校相關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)分收取。

2. 學(xué)制、成績及證書

   微專業(yè)課程修讀時間為3學(xué)期（含寒暑假）。成績單獨管理，不計入主修專業(yè)成績單。完成全部課程修滿學(xué)分的同學(xué)可獲得我校頒發(fā)的“智能產(chǎn)品設(shè)計”微專業(yè)證書。

3. 招生對象及要求

   微專業(yè)面向山東大學(xué)一校三地各個專業(yè)的全日制本科生招生，本屆計劃招生人數(shù)15人。為確保選拔出對設(shè)計領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有興趣或有志在將來從事設(shè)計領(lǐng)域工作、藝術(shù)修養(yǎng)綜合素質(zhì)高、主修專業(yè)成績良好并學(xué)有余力、具有較強的溝通能力、學(xué)習(xí)能力及團隊合作精神、具有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，本微專業(yè)建立了完整的生源選拔、面試考核、評估、篩選機制。

   九、班級管理

   為選修微專業(yè)的學(xué)生配備班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師，全程指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。

4. 報名方法及選拔方式

   根據(jù)本科生院的統(tǒng)一要求進行網(wǎng)絡(luò)報名。同時學(xué)生需要于2024年5月31日17:00前發(fā)送申請材料（報名表、成績單、個人申請書及相關(guān)證明材料）至郵箱jxbkjw@sdu.edu.cn（郵件以“姓名+學(xué)院+智能產(chǎn)品設(shè)計微專業(yè)”命名）。對材料初審?fù)ㄟ^的同學(xué)，按照一定比例組織面試，綜合面試結(jié)果和學(xué)生的學(xué)分績點，擇優(yōu)確定微專業(yè)錄取入選名單。

   十一、聯(lián)系方式

   聯(lián)系人：薛老師、王老師

   聯(lián)系電話：0531-88396050

   聯(lián)系郵箱：jxbkjw@sdu.edu.cn

   歡迎加QQ--36942816進行詳細咨詢

    

   機械工程學(xué)院

                                         2024年5月12日