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一、總體概況

（一）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況

山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院坐落在美麗的泉城濟(jì)南千佛山腳下，機(jī)械工程教育有著悠久而輝煌的歷史，最早可以追溯到1912年成立的山東公立工業(yè)專門學(xué)校。1914年，官立山東大學(xué)堂停辦，相關(guān)教師、學(xué)生和財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)入山東公立工業(yè)專門學(xué)校。山東公立工業(yè)專門學(xué)校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)具有高等知識(shí)和技能并能從事工業(yè)的人才，?？撇吭O(shè)立了機(jī)織科，預(yù)科部設(shè)立了金工科，開(kāi)設(shè)了機(jī)械工程學(xué)大意、機(jī)紡機(jī)械、制圖學(xué)等課程，為山東大學(xué)機(jī)械工程教育學(xué)科的設(shè)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1926年，山東公立工業(yè)等6所專門學(xué)校合并重新組建省立山東大學(xué)，正式設(shè)立了機(jī)械系，開(kāi)啟了山東大學(xué)機(jī)械工程教育的先河。1949年11月，山東省立工業(yè)?？茖W(xué)校成立，1951年7月更名為山東工學(xué)院，1983年9月更名為山東工業(yè)大學(xué)，設(shè)立機(jī)械工程系，系主任是陳翼文。1952年，教育部對(duì)全國(guó)高等院校進(jìn)行了院系調(diào)整，山東大學(xué)機(jī)械工程系的師資、設(shè)備、學(xué)生整體調(diào)入山東工學(xué)院機(jī)械工程系，這時(shí)的機(jī)械工程系大師云集，內(nèi)燃機(jī)專家丁履德、力學(xué)專家劉先志等都在此任教，這也是山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的前身。今天的機(jī)械工程學(xué)院是2000年7月由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)合并成立新山東大學(xué)后設(shè)立的，是山東大學(xué)具有代表性和基礎(chǔ)性的工科學(xué)院之一。

山東大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)依托機(jī)械工程學(xué)院，始創(chuàng)于1995年，2002年獲批山東省首個(gè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)（工業(yè)設(shè)計(jì)）碩士學(xué)位點(diǎn)，2011年國(guó)家將設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)調(diào)整為設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2010年獲批工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2013年獲批工業(yè)設(shè)計(jì)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)，形成了本、碩、博、博士后完整的人才培養(yǎng)體系，是國(guó)內(nèi)辦學(xué)較早、影響較大、國(guó)內(nèi)一流的設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科。自2003年至今，該學(xué)科多位教師擔(dān)任教育部高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)機(jī)械教育協(xié)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)信息與交互設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)專委。

師資力量雄厚。擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣深、科研實(shí)力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。目前本學(xué)科在職教職工29人，其中教師26人，這支實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍為學(xué)科的教學(xué)、科研及各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

人才培養(yǎng)特色鮮明。設(shè)計(jì)學(xué)為新興交叉學(xué)科，同時(shí)招收藝術(shù)類文科、藝術(shù)類理科、普通理科等多種生源，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的多學(xué)科融合?，F(xiàn)有 “設(shè)計(jì)學(xué)”碩士點(diǎn)和“工業(yè)設(shè)計(jì)工程”專業(yè)碩士點(diǎn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科專業(yè)。建立了大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)和20余個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，交叉前沿專業(yè)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。畢業(yè)生具備較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，受到用人的歡迎，許多畢業(yè)生已成為工業(yè)設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)的管理者、創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家。

科學(xué)研究成果斐然。近5年來(lái)先后承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)課題10項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目、山東省自然科學(xué)基金、山東省社科基金等省部級(jí)課題7項(xiàng)，山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省精品課程2項(xiàng)。發(fā)表CSSCI、SCI和EI高水平論文50余篇，設(shè)計(jì)藝術(shù)作品獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)30余項(xiàng)。參與建立了山大日照智能制造研究院、山大淄博先進(jìn)制造與人工智能研究院、山大臨工研究院、山大五征機(jī)械研究院、山大海匯機(jī)械工程研究院、山大永華研究中心等10余個(gè)校地、校企合作研究機(jī)構(gòu)，近三年共獲得科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)500余萬(wàn)元。

平臺(tái)建設(shè)成效顯著。依托學(xué)院所擁有高效潔凈機(jī)械制造教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和山大臨工國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，為教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐支持。建設(shè)了山東大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究院省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心，聯(lián)合校內(nèi)設(shè)計(jì)研究力量對(duì)外提供工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)，增加學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擁有基本滿足從本科教學(xué)到碩士生培養(yǎng)及科研所需要的各類高精尖科研實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，設(shè)備總值700余萬(wàn)元。

（二）學(xué)科建設(shè)情況

組織開(kāi)展了設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科的第五輪學(xué)科預(yù)評(píng)估和評(píng)估申報(bào)工作，開(kāi)展“十三五”建設(shè)成效總結(jié)與“十四五”規(guī)劃工作。落實(shí)山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)術(shù)振興行動(dòng)計(jì)劃1+N方案推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和管理水平。落實(shí)融合發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)。多次組織論證學(xué)科建設(shè)發(fā)展方向。加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，參與建設(shè)日照、淄博研究院的成果工程化與產(chǎn)業(yè)化合作平臺(tái)?！爱a(chǎn)品設(shè)計(jì)”學(xué)科達(dá)到了國(guó)內(nèi)一流水平。

（三）研究生招生情況

積極開(kāi)展招生拓展工作，線上開(kāi)展了全國(guó)招生宣講會(huì)、暑期夏令營(yíng)活動(dòng)、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)，提升招生宣傳力度，進(jìn)一步提升了優(yōu)質(zhì)生源比例。完成了2020年度研究生線上線下混合招生錄取工作、2021年度碩士研究生推免復(fù)試工作，嚴(yán)肅復(fù)試工作紀(jì)律，嚴(yán)格進(jìn)行新生資格審查，保證招生和錄取工作過(guò)程的公平公正公開(kāi)的同時(shí)，努力為學(xué)科招收基礎(chǔ)好、創(chuàng)新能力強(qiáng)的考生.

（四）研究生在讀和畢業(yè)情況

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制實(shí)施方案，加強(qiáng)研究生文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題、中期考核等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，組織院級(jí)畢業(yè)論文盲審，開(kāi)展學(xué)籍預(yù)警和退學(xué)處理，加強(qiáng)畢業(yè)論文和學(xué)位授予環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。實(shí)施畢業(yè)論文平臺(tái)送審，組織線上線下論文答辯。

（五）就業(yè)情況

關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)和科研，輔導(dǎo)員與未就業(yè)同學(xué)保持溝通聯(lián)系，了解就業(yè)動(dòng)態(tài)，提供就業(yè)信息和就業(yè)流程咨詢，傾聽(tīng)緩解畢業(yè)生的畢業(yè)壓力。

（六）研究生導(dǎo)師情況

本學(xué)科充分利用國(guó)家海外高層次人才、CJ學(xué)者、國(guó)家杰青、萬(wàn)人計(jì)劃、青年拔尖人才、國(guó)家海外青年高層次人才、青年CJ、國(guó)家優(yōu)青，山東省泰山學(xué)者、山東省杰青等人才引育政策，并發(fā)動(dòng)海內(nèi)外校友物色推薦相關(guān)人選。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，修訂山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究生導(dǎo)師招生計(jì)劃分配辦法，嚴(yán)格導(dǎo)師遴選和審核，評(píng)估導(dǎo)師科研項(xiàng)目與已有研究生人數(shù)的關(guān)系，限制導(dǎo)師年度招生名額，促進(jìn)導(dǎo)師不斷提高指導(dǎo)水平。本學(xué)科目前擁有博士生導(dǎo)師6名，其中新進(jìn)博導(dǎo)1名；碩士生導(dǎo)師22名，其中新進(jìn)碩導(dǎo)3名。

    二、研究生黨建與思想政治教育工作

（一）思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè), 加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)思政，凝聚育人合力。通過(guò)學(xué)習(xí)交流、研討總結(jié)等形式促進(jìn)輔導(dǎo)員的專家化、職業(yè)化水平，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作能力。構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)思政”協(xié)同育人格局，借助沙龍、前沿講座、名師有約等輕松、專業(yè)的導(dǎo)學(xué)思政氛圍，促進(jìn)研究生師生思想的深入交流，提升研究生思想政治教育質(zhì)量。深化課程思政與思政課程協(xié)同融合育人效應(yīng)，增強(qiáng)課程育人實(shí)效。所在學(xué)院被評(píng)為山東大學(xué)2019-2020年度學(xué)位與研究生教育工作先進(jìn)單位；輔導(dǎo)員被評(píng)為山東大學(xué) 2020 年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

（二）理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

堅(jiān)持立德樹(shù)人根本工作指導(dǎo)思想，將理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿研究生教育的始終。進(jìn)一步提升研究生黨建工作水平，強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。扎實(shí)開(kāi)展主題教育、主題黨日活動(dòng)、師生黨支部共建等，聘請(qǐng)研究所黨支部書(shū)記為研究生黨支部黨建導(dǎo)師，提升思想引領(lǐng)實(shí)效；實(shí)行“黨團(tuán)一體化”建設(shè)；嚴(yán)格規(guī)范發(fā)展黨員程序，五年來(lái)發(fā)展學(xué)生黨員200人；組織開(kāi)展了“黨員先鋒崗”、“黨員宣講團(tuán)”、“黨員風(fēng)采展”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用。每年開(kāi)展黨建專題研究立項(xiàng)。所在學(xué)院連續(xù)四年獲評(píng)山東大學(xué)五四紅旗團(tuán)委，連續(xù)六年獲評(píng)山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位（含山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作創(chuàng)新單位、山東大學(xué)赴國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)單位）。

（三）校園文化建設(shè)

德智體美勞五育并舉，搭建研究生素質(zhì)全面發(fā)展平臺(tái)。創(chuàng)新校園文化，加速助力研究生全面成長(zhǎng)。

1. 緊扣研究生學(xué)術(shù)需求，構(gòu)建學(xué)術(shù)講座品牌體系。

2. 圍繞研究生學(xué)習(xí)生活，打造美育體育文化活動(dòng)品牌菜單。依托研究生素拓系統(tǒng)，已經(jīng)形成了“千佛山之約”、“校園定向巡跡”、“新生才藝大賽”、“研究生口語(yǔ)大賽”、“攝影大賽”等品牌化、系列化文體活動(dòng)，豐富了研究生學(xué)習(xí)生活，深受研究生歡迎。

3. 關(guān)注研究生心理健康教育，定期開(kāi)展研究生心理健康沙龍和講座，提升活動(dòng)針對(duì)性和成效。

4. 培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高實(shí)踐能力。積極組織研究生參與挑戰(zhàn)杯賽事以及中國(guó)研究生系列創(chuàng)新大賽，均有所斬獲；重視研究生學(xué)以致用能力的培養(yǎng)，學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐熱情性較高。其中2019年一支團(tuán)隊(duì)獲山東省社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

5. 積極組織研究生參與各項(xiàng)志愿服務(wù)，提升責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。有2名研究生獲評(píng)山東大學(xué)十佳志愿者。

（四）日常管理服務(wù)工作

貼近研究生實(shí)際，重視研究生思想狀況調(diào)研。每學(xué)期開(kāi)展關(guān)于研究生科研、學(xué)習(xí)及生活調(diào)研，及時(shí)總結(jié)反饋，做到有的放矢。

科學(xué)規(guī)范制度化管理，每年召開(kāi)研究生管理制度意見(jiàn)征集座談會(huì)，加強(qiáng)制度修訂，確保制度的與時(shí)俱進(jìn)。在制度規(guī)范下，研究生各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和管理工作得到師生肯定。

充分利用網(wǎng)格化實(shí)現(xiàn)立體化、全覆蓋管理， 線上線下教育相結(jié)合無(wú)縫銜接。積極籌劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打開(kāi)展研究生“五個(gè)一”工作，以各班級(jí)團(tuán)支部為主體，深入開(kāi)展每月一次的主題班會(huì)和戶外活動(dòng)、每周一次的疫情防控知識(shí)教育情況；已開(kāi)展研究生線上家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)人員達(dá)260多人，取得了家校溝通的良好效果；輔導(dǎo)員與重點(diǎn)學(xué)生談心談話檔案記錄豐富詳實(shí)，工作有針對(duì)性，加強(qiáng)了工作預(yù)判和與學(xué)生的密切聯(lián)系。

三全育人，研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員以及教輔工作人員協(xié)同，建立定期交流機(jī)制，用心耐心細(xì)致地參與研究生管理服務(wù)工作中。研究生體驗(yàn)度、滿意度較高。

    三、研究生培養(yǎng)相關(guān)制度及執(zhí)行情況

（一）課程建設(shè)與實(shí)施情況

圍繞學(xué)科現(xiàn)代化、交叉融合育人、產(chǎn)教融合育人、全球勝任力四大工程，以培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)及其交叉學(xué)科領(lǐng)域最富創(chuàng)造力的研究生為目標(biāo)，建立完善的教學(xué)管理機(jī)制，根據(jù)研究生教育現(xiàn)代化要求從研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制入手，持續(xù)開(kāi)展學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)代化工程建設(shè)工作，修訂設(shè)計(jì)學(xué)培養(yǎng)方案，更新教育教學(xué)理念，開(kāi)展教學(xué)改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

完善學(xué)位點(diǎn)研究生課程體系。推進(jìn)學(xué)位課課程教學(xué)改革，實(shí)施《山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究生課程教學(xué)管理辦法（試行）》。

建立教研項(xiàng)目支撐和課程提升計(jì)劃，2020年度教師申報(bào)并獲批專業(yè)學(xué)位案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，省研究生教育思政示范課1門。山東大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目2項(xiàng)，首屆山東大學(xué)研究生優(yōu)秀教材2本。

（二）導(dǎo)師選拔培訓(xùn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，提高導(dǎo)師育人能力，推進(jìn)一流導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，多次組織導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)宣講研究生培養(yǎng)新政新規(guī)，從學(xué)術(shù)、師生關(guān)系和心理等多方面提高導(dǎo)師育人能力。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)情況

緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨委重要工作，擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，以“艾興精神”為引領(lǐng)，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型“四有”好老師隊(duì)伍。

健全工作機(jī)制。所在機(jī)械工程學(xué)院成立以黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組，定期研討師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定《機(jī)械工程學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等， 實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)、新入職青年教師擔(dān)任輔導(dǎo)員等六項(xiàng)措施，完善師德師風(fēng)建設(shè)制度體系。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。黨支部抓好理論中心組、黨員和教職工三個(gè)層面的理論學(xué)習(xí)，以教師理想信念、道德情操、專業(yè)素養(yǎng)和人文情懷提升為主要內(nèi)容制定師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)等組織在師德建設(shè)中的作用，凝聚師生追求卓越、只爭(zhēng)朝夕的精氣神。

打造文化品牌。凝練艾興精神，其實(shí)質(zhì)是勤懇治學(xué)畢生耕耘、嚴(yán)師慈父甘為人梯、淡泊名利虛懷若谷、一生儉樸始終向黨；他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和謙虛的待人態(tài)度，成為師德師風(fēng)的典范。持續(xù)開(kāi)展“踐行艾興精神、助推學(xué)術(shù)振興”主題黨日活動(dòng)、“學(xué)習(xí)艾興精神、弘揚(yáng)優(yōu)秀師風(fēng)（學(xué)風(fēng)）”主題教育活動(dòng)和“學(xué)習(xí)踐行艾興精神，建功立業(yè)一流建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)，“艾興精神大家談”、“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“教授開(kāi)放日”、本碩聯(lián)動(dòng)培育計(jì)劃、教師教學(xué)過(guò)程全員督導(dǎo)等，“一個(gè)黨員一面旗幟”、“身邊的榜樣、前行的力量”、“我心目中的好黨員”、“最美教師”、“最美學(xué)生”等評(píng)選等已經(jīng)成為所在學(xué)院重要的文化品牌。王震亞老師獲山東省高等學(xué)校教學(xué)名師稱號(hào)。

完善監(jiān)督考評(píng)。貫徹《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，構(gòu)建教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系，完善了學(xué)生評(píng)教制度，將思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師評(píng)聘考核 的首要標(biāo)準(zhǔn)，把政治要求和師德規(guī)范融入人才引進(jìn)、崗位聘用聘任、職稱評(píng)審、導(dǎo)師遴選、班主任選任、課題申報(bào)等評(píng)聘考核環(huán)節(jié)，對(duì)政治信念、紀(jì)律規(guī)矩、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方面存在問(wèn)題堅(jiān)持“零容忍”。

（四）學(xué)術(shù)訓(xùn)練與交流情況

為使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力，積極開(kāi)展前沿講座、定期舉辦討論班，豐富學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使研究生能充分參與討論，展開(kāi)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。

緊扣研究生學(xué)術(shù)需求，構(gòu)建學(xué)術(shù)講座品牌體系。在學(xué)校稷下風(fēng)講座和海右博士論壇的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特色，積極參與組織鼎新論壇和前沿講座，每年講座數(shù)量超過(guò)45場(chǎng)，參與率100%，極大地開(kāi)拓了研究生學(xué)術(shù)視野。

積極承辦研究生暑期學(xué)校項(xiàng)目。由于新冠肺炎疫情的影響，為了保證師生的身體健康，2020年山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院暑期學(xué)校按在線課程形式組織，由聘請(qǐng)來(lái)自美國(guó)南卡羅萊納大學(xué)和倫敦布魯內(nèi)爾大學(xué)的兩名教授 在線授課或講座，讓優(yōu)秀的研究生同學(xué)不用跨出國(guó)門即可學(xué)習(xí)和感受國(guó)外專家學(xué)者開(kāi)設(shè)的全英文課程。“機(jī)械+”交叉創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇/暑期學(xué)校"Mechanical+ Interdisciplinary and Innovation Academic Forum & Summer School"獲得省級(jí)立項(xiàng)支持,于2021年7月7日正式開(kāi)營(yíng)，2021級(jí)和2020級(jí)等年級(jí)328名研究生積極報(bào)名參加。

舉行了五場(chǎng)齊魯青年論壇之智能制造與共融機(jī)器人分論壇。邀請(qǐng)了來(lái)自英國(guó)斯旺西大學(xué)博士后曹秋實(shí)，北京航空航天大學(xué)博士黃利剛，東北大學(xué)博士、英國(guó)諾丁漢大學(xué)助理研究員王釗，天津大學(xué)博士王國(guó)暉，諾丁漢大學(xué)博士楊悅5位優(yōu)秀青年學(xué)者，做學(xué)術(shù)報(bào)告并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。分論壇采用線上線下結(jié)合的形式進(jìn)行。

（五）研究生獎(jiǎng)助

2021年研究生獎(jiǎng)助學(xué)金情況如下：

表3.1 獎(jiǎng)助學(xué)金情況表

    四、研究生教育改革情況

（一）人才培養(yǎng)

為確保專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)人才培養(yǎng)全流程質(zhì)量控制，為研究生搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，組織申報(bào)和建設(shè)日照和淄博研究院、歌爾、章鼓、重汽、永華和中宇等研究生產(chǎn)教融合基地，與歌爾簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立山東大學(xué)歌爾智能精密制造研究院。成立專業(yè)學(xué)位研究生教指委，為產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)研究生確立學(xué)校行業(yè)雙導(dǎo)師，突出專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特色，修訂專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。導(dǎo)師與企業(yè)深入研討確立科研項(xiàng)目，為研究生制定課題方向。設(shè)立專業(yè)課課程模塊，精選各研究方向?qū)I(yè)課，根據(jù)研究生聯(lián)合培養(yǎng)的課題需要，個(gè)性化定制培養(yǎng)方案。執(zhí)行行業(yè)企業(yè)專家參與選題、畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，突出雙導(dǎo)師在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)和指導(dǎo)的作用。強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐要求，確定并嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、實(shí)踐報(bào)告的考核。專業(yè)學(xué)位突出案例教學(xué)作用，通過(guò)全面課程改革，引入“前沿+基礎(chǔ)+案例的課程模式”，設(shè)置碩士案例教學(xué)課。實(shí)施嚴(yán)格中期審查，全方位保障培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

突破師資隊(duì)伍，增強(qiáng)人才聚集效應(yīng)。系統(tǒng)實(shí)施教職工能力提升計(jì)劃，積極營(yíng)造良好的研究環(huán)境和人才成長(zhǎng)環(huán)境。不定期舉行學(xué)術(shù)沙龍、青年人才報(bào)告會(huì)、青年人才成長(zhǎng)座談會(huì)，建設(shè)好人才成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境和人文關(guān)懷環(huán)境。增強(qiáng)人才自身發(fā)展能力，積極培養(yǎng)中青年人才，一批青年學(xué)者正在成為中堅(jiān)力量。

（三）科學(xué)研究

項(xiàng)目申報(bào)方面，努力發(fā)展與科技部、國(guó)家基金委、教育部、工信部、軍委科委、軍委裝備發(fā)展部、國(guó)防科工局等國(guó)務(wù)院各部委司局以及山東省、濟(jì)南市科技合作。對(duì)接國(guó)家、地方科技戰(zhàn)略、承擔(dān)科研項(xiàng)目、申報(bào)人才計(jì)劃，2020年學(xué)科到賬經(jīng)費(fèi)236余萬(wàn)元。獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。

學(xué)術(shù)研討會(huì)方面，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提升學(xué)術(shù)影響力。召開(kāi)了科技合作與成果轉(zhuǎn)化政策宣講會(huì)。

平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，參與做好學(xué)院平臺(tái)的建設(shè)工作。參與了教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)年會(huì)和中期評(píng)估工作，參與建設(shè)了淄博和日照兩個(gè)研究院的成果工程化與產(chǎn)業(yè)化合作平臺(tái)。

產(chǎn)學(xué)研合作方面，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研融合模式，大力提升服務(wù)社會(huì)成效,構(gòu)建教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈四鏈循環(huán)融通新模式。2021年參與了山東大學(xué)與章鼓、637所、53所、唐正等10余家企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)研合作研討會(huì)，強(qiáng)化了與山東理工大學(xué)等地方院校的合作與交流。2021年與重汽等10余家企事業(yè)單位開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。參與共建章鼓、歌爾研究院等8個(gè)合作平臺(tái)。橫向課題立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)101萬(wàn)元。與企業(yè)合作舉辦同力碩士和網(wǎng)絡(luò)在職教育，收入約為50萬(wàn)元。

科技獎(jiǎng)勵(lì)方面，積極組織科技獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)。獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，其中作為第一完成單位獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，其它3項(xiàng)。

（四）傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化

凝練辦學(xué)傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文脈，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，塑造文化品牌。牢固樹(shù)立“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)”的價(jià)值追求，凝練和繼承機(jī)械工程教育95周年的顯著成果，踐行“艾興精神”，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造和提升教師的良好形象，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍。

圍繞研究生學(xué)習(xí)生活，打造文化活動(dòng)品牌菜單。依托研究生素拓系統(tǒng)，已經(jīng)形成了“千佛山之約”、“校園定向巡跡”、“新生才藝大賽”、“研究生口語(yǔ)大賽”、“攝影大賽”等品牌化、系列化文體活動(dòng)，豐富了研究生學(xué)習(xí)生活，深受研究生歡迎。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，研究生踴躍參與，表現(xiàn)突出，2020年師生羽毛球賽進(jìn)入16強(qiáng)，研究生籃球賽中獲季軍、啦啦操三等獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、導(dǎo)學(xué)思政合唱比賽二等獎(jiǎng)和最具人氣獎(jiǎng)，2020屆山東大學(xué)第五屆“研辯杯”研究生辯論賽亞軍。

（五）國(guó)際合作交流

參與并推動(dòng)實(shí)施了學(xué)科國(guó)際化戰(zhàn)略規(guī)劃，開(kāi)辦研究生國(guó)際暑期學(xué)校，精心服務(wù)暑期學(xué)校國(guó)際課程，為暑期學(xué)校國(guó)際課程的授課教師提供全方位溝通與服務(wù)，提升了學(xué)科國(guó)際化水平，增強(qiáng)了學(xué)生的全球勝任力。

參與籌備2020中日工科研討會(huì)；組織齊魯青年論壇，邀請(qǐng)5位海外優(yōu)秀青年學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和交流；積極宣傳海外經(jīng)歷項(xiàng)目并做好服務(wù)，2020年2名本科生和1名研究生赴海外攻讀學(xué)位。

五、教育質(zhì)量評(píng)估與分析

（一）學(xué)科自我評(píng)估進(jìn)展及問(wèn)題分析

在雙一流學(xué)科建設(shè)期間，學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍有一些具體點(diǎn)需要提升，需繼續(xù)強(qiáng)化黨委在強(qiáng)化政治引領(lǐng)、嚴(yán)把政治關(guān)等方面缺乏創(chuàng)新的思路和辦法。

1. 師資團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，國(guó)內(nèi)外杰出人才和領(lǐng)軍人物數(shù)量有待突破。

2. 研究生培養(yǎng)需要繼續(xù)關(guān)注生源、課程體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平等。

3. 科學(xué)研究方面，需要增強(qiáng)國(guó)家級(jí)平臺(tái)申報(bào)和建設(shè)，關(guān)注科學(xué)研究重點(diǎn)、增加科研基金。并重視社會(huì)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化。

（二）學(xué)位論文抽檢情況

2020年抽檢本學(xué)位點(diǎn)學(xué)位論文無(wú)問(wèn)題。

六、改進(jìn)措施

（一）總體發(fā)展思路

1. 堅(jiān)持“強(qiáng)化研究?jī)?yōu)勢(shì)、凸顯研究特色、加快交叉研究”的學(xué)科發(fā)展工作方針。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮好設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科的自身效應(yīng)。

3. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引育領(lǐng)軍人才，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)對(duì)杰出人才的集聚效應(yīng)。

4. 繼續(xù)提升科學(xué)研究水平。面向國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略、山東大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，謀劃實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究重點(diǎn)。

（二）保障舉措

1. 繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提升黨支部的政治引領(lǐng)力；積極開(kāi)展黨建“雙創(chuàng)”工作，增強(qiáng)黨支部的組織力。認(rèn)真落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)師生思想政治工作實(shí)效；扎實(shí)推進(jìn)學(xué)術(shù)振興行動(dòng)計(jì)劃，狠抓工作落實(shí)。

2. 加強(qiáng)條件建設(shè)：拓展實(shí)驗(yàn)室空間，完善大型設(shè)備的購(gòu)置、使用、管理和維護(hù)規(guī)章。

3. 強(qiáng)化人才引育：用足用好國(guó)家和地方人才政策，引育高水平杰出人才。

4. 提升國(guó)際化水平：推進(jìn)本科和研究生的海外合作辦學(xué)途徑，支持海外學(xué)術(shù)交流。

5. 增加經(jīng)費(fèi)投入：通過(guò)學(xué)校自主創(chuàng)新基金引導(dǎo)開(kāi)展交叉領(lǐng)域的研究，增加對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科的資助額度。